Creación de material en línea con applets multimodales, dinámicos e interactivos y retroalimentación automatizada para el aprendizaje de las matemáticas
A continuación se expone lo que ha sucedido durante el tiempo que ha durado nuestro proyecto, ¡que es mucho! Para conocer mejor nuestros objetivos, actividades y resultados, consulta el menú de arriba.
Si ya sabes todo sobre nosotros, y quieres empezar a trabajar directamente con lo que AuthOMath tiene que ofrecer, visita Prueba, diseña y utiliza.
Las herramientas digitales están cada vez más presentes en el aula de matemáticas. GeoGebra ha ganado popularidad en la educación secundaria por su capacidad para generar representaciones dinámicas. STACK (System for Teaching Assessment using a Computer Algebra Kernel) está emergiendo como una herramienta prometedora que permite generar tareas con datos aleatorios y proporcionar retroalimentación específica sobre los errores cometidos por los estudiantes.
El proyecto AuthOMath, financiado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, ha dedicado dos años y medio a la integración de estas dos herramientas. Su objetivo principal es ofrecer pautas didácticas para la creación de tareas matemáticas que incorporen materiales dinámicos y proporcionen retroalimentación adaptada a los errores de los estudiantes.
Para presentar los avances logrados por investigadores de la Universidad de Educación de Heidelberg (Alemania), la Universidad de Edimburgo (Escocia), la Universidad Johannes Kepler (Austria) y la Universidad de Cantabria, se organiza la jornada Descubriendo AuthOMath en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Cantabria. Este evento, dirigido al profesorado de matemáticas de educación secundaria, tendrá lugar el miércoles 8 de mayo.
Has llegado a esta página, lo que significa que estás familiarizado con AuthOMath. Después de dos años de éxito, llegaremos al final de este proyecto en mayo de 2024. Ya hemos trazado planes para dar continuidad al proyecto. Aunque somos conscientes de las cuestiones que deben abordarse, necesitamos tu colaboración para respaldar los nuevos objetivos ante el organismo de financiación.
Aquí puedes ayudar: Clic
La integración de applets dinámicos e interactivos de GeoGebra en las preguntas y respuestas de STACK proporciona una oportunidad para mejorar el diseño de tareas educativas de alta calidad.
Los miembros del proyecto AuthOMath comparten sus perspectivas sobre cómo maximizar las posibilidades de interactividad y adaptabilidad utilizando GeoGebra y STACK, destacando la importancia de explorar nuevas formas de involucrar a los estudiantes y personalizar la experiencia de aprendizaje.
Puedes ver los vídeos en https://stack-assessment.org/Projects/AuthOMath/
¡Gran noticia!
¡El resultado de nuestro proyecto AuTo se ha hecho público! Con STACK 4.5 ya disponible, se puede implementar fácilmente los applets GeoGebra en las preguntas de STACK. Uno de los grandes objetivos de nuestro proyecto ha sido finalmente alcanzado.
Muchas gracias a todos los involucrados, especialmente a nuestro miembro del proyecto Tim Lutz, que ha estado trabajando en el código desde que comenzó el proyecto.
Todos aquellos que quieran saber cómo implementar los applets de GeoGebra en STACK 4.5, podéis consultar la documentación aquí: http://docs.stack-assessment.org/en/Authoring/GeoGebra/
Y para todos aquellos que quieran ver AuTo en acción consulten aquí: https://www.authomath.org/?page_id=856&lang=es
María Sanz-Ruiz dio una presentación titulada “How is STACK useful for learning about linear equations? / ¿Qué utilidad tiene STACK para aprender sobre ecuaciones lineales?” en el IV Congreso de Estudiantes de Doctorado: Tradición, Desarrollo e Innovación en Didáctica el jueves 23 de noviembre de 2023.
El evento que se llevó a cabo de manera virtual, fue organizado por Babeș-Bolyai University (Rumanía), la Johannes Kepler University (Austria), la Universidad Tecnológica Nacional (Argentina) y Universidad Tecnológica Nacional (Uruguay). En su presentación, María se centró en la resolución de ecuaciones lineales. Un resumen de la presentación está accesible en las actas.
Invitado por el Departamento de Didáctica de las Matemáticas, Guido Pinkernell dio una conferencia sobre “Activación de la retroalimentación en formatos de tareas digitales” en el Instituto de Tecnología de Karlsruhe (Alemania). Accede a las diapositivas en el siguiente enlace.
En el marco de la Semana de la Ciencia de la Universidad de Cantabria (del 13 al 24 de noviembre de 2023), la Facultad de Ciencias fue escenario de una destacada exposición y concurso de pósteres, en el cual participaron activamente diversos grupos de investigación. Entre ellos, el grupo Open STEAM presentó una muestra de su labor en el marco del proyecto AuthOMath a través del póster: ‘Resolviendo ecuaciones lineales con STACK’. ¡Nos complace informar que el póster correspondiente fue galardonado con el segundo premio!
Mathías Tejera y Cecilia Russo presentaron una ponencia en la I Conferencia Internacional GeoGebra, que tuvo lugar en la Universidad de Córdoba (España) del 9 al 12 de noviembre de 2023.
La presentación, titulada ‘AuthOMath: innovación de la enseñanza de las matemáticas a través de la integración de GeoGebra y STACK’ pretendía mostrar el potencial de la combinación de estas herramientas.
Tejera, M., Russo, C., & Ortiz-Laso, Z. (2023). AuthOMath: innovación de la enseñanza de las matemáticas a través de la integración de GeoGebra y STACK. En Congreso Internacional de GeoGebra. Córdoba, España.
Por supuesto, AuthOMath también estará presente: Guido Pinkernell dará una conferencia sobre los principales resultados del proyecto.
