Erstellung von Online-Materialien mit multimodalen, dynamischen und interaktiven Applets und automatisiertem Feedback für den Mathematikunterricht
Nachfolgend finden Sie, was während unserer Projektzeit passiert ist, und das ist eine ganze Menge! Für einen tieferen Einblick in unsere Ziele, Aktivitäten und Ergebnisse schauen Sie bitte in das Menü oben.
Wenn Sie bereits alles über uns wissen und sofort mit dem arbeiten wollen, was AuthOMath zu bieten hat, klicken Sie hier: Try, Tinker, and Use
Digitale Hilfsmittel sind im Mathematikunterricht zunehmend präsent. Aufgrund seiner Fähigkeit, dynamische Darstellungen zu erzeugen, erfreut sich GeoGebra im Sekundarbereich zunehmender Beliebtheit. STACK (System for Teaching Assessment using a Computer Algebra Kernel) entwickelt sich zu einem vielversprechenden Tool, das die Generierung von Aufgaben mit Zufallsdaten und die Bereitstellung spezifischer Rückmeldungen zu Fehlern von Studierenden ermöglicht.
Das vom Erasmus+-Programm der Europäischen Union geförderte Projekt AuthOMath hat zweieinhalb Jahre der Integration dieser beiden Tools gewidmet. Sein Hauptziel besteht darin, Unterrichtsrichtlinien für die Erstellung mathematischer Aufgaben anzubieten, die dynamische Materialien einbeziehen und ein an die Fehler der Schüler angepasstes Feedback geben.
Um die Fortschritte von Forschern der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (Deutschland), der University of Edinburgh (Schottland), der Johannes Kepler Universität (Österreich) und der Universität Kantabrien vorzustellen, wird an der Fakultät für Naturwissenschaften die Konferenz „Discovering AuthOMath“ organisiert der Universität Kantabrien. Diese Veranstaltung richtet sich an Mathematiklehrer im Sekundarbereich und findet am Mittwoch, den 8. Mai, statt.
Nach zwei erfolgreichen Jahren wird AuthOMath im Mai 2024 auslaufen. Wir haben Pläne, das Projekt in einem Folgeprojekt fortzusetzen. Obwohl wir wissen, welche Themen angegangen werden müssen, brauchen wir Ihre Hilfe, um die neuen Ziele gegenüber der Förderstelle zu begründen.
Hier können Sie helfen: Klick
Die Implementierung von dynamischen und interaktiven GeoGebra-Applets in die Frage- und Feedbackfunktion von STACK bietet viele Möglichkeiten für eine qualitativ hochwertige Aufgabengestaltung.
Mitglieder von AuthOMath sprechen über ihre Ideen, wie man die Möglichkeiten der Interaktivität und Adaptivität mit GeoGebra und STACK erkunden kann.
Sehen Sie sich ihre Videos auf stack-assessment.org an: Klick
Es gibt Neuigkeiten!
Unser Projektergebnis AuTo ist jetzt öffentlich! Mit STACK 4.5 kann man nun GeoGebra-Applets auf einfache Weise in seine STACK-Fragen einbauen. Eines der großen Ziele unseres Projekts ist damit endlich erreicht.
Vielen Dank allen Beteiligten, insbesondere unserem Projektmitglied Tim Lutz, der den Code entwickelt hat.
Für alle, die wissen wollen, wie man GeoGebra-Applets in STACK 4.5 implementiert, gibt es hier die Dokumentation: http://docs.stack-assessment.org/en/Authoring/GeoGebra/
Und für alle, die AuTo in Aktion sehen wollen, siehe hier: https://www.authomath.org/?page_id=170
Die Projektergebnisse liegen nun vor. Am 3. Februar 2024 planen wir aus diesem Anlass an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg ein Event “Mathematikaufgaben : Digital und Interaktiv” mit Vorträgen und Workshops. Was genau Sie erwartet und wie Sie hinkommen?
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María Sanz-Ruiz hielt einen Vortrag mit dem Titel “How is STACK useful for learning about linear equations? (Wie nützlich ist STACK für das Lernen von linearen Gleichungen?) auf dem IV Congreso de Estudiantes de Doctorado: Tradición, Desarrollo e Innovación en Didáctica am Donnerstag, den 23. November 2023.
Die Veranstaltung, die virtuell stattfand, wurde von der Babeș-Bolyai Universität (Rumänien), der Johannes Kepler Universität (Österreich), der Universidad Tecnológica Nacional (Argentinien) und der Universidad Tecnológica Nacional (Uruguay) organisiert. In ihrem Vortrag konzentrierte sich Maria auf das Lösen von linearen Gleichungen. Eine Zusammenfassung des Vortrags ist im Tagungsband verfügbar.
Auf Einladung der Abteilung Mathematikdidaktik hielt Guido Pinkernell am Karlsruher Institut für Technologie einen Vortrag zum Thema “Aktivierendes Feedback in digitalen Aufgabenformaten”
Hier gibts die Folien: Click
Im Rahmen der Science Week an der Universidad de Cantabria (13.-24. November 2023) veranstaltete die naturwissenschaftliche Fakultät eine vielbeachtete Ausstellung und einen Posterwettbewerb, an dem sich mehrere Forschungsgruppen aktiv beteiligten. Unter ihnen präsentierte die Open STEAM Gruppe eine Kostprobe ihrer Arbeit im Rahmen des AuthOMath Projekts durch das Poster: “Resolviendo ecuaciones lineales con STACK / Solving linear equations with STACK”. Wir freuen uns zu berichten, dass das entsprechende Poster mit dem zweiten Preis ausgezeichnet wurde!
Mathías Tejera und Cecilia Russo hielten einen Vortrag auf der I. Internationalen GeoGebra-Konferenz, die vom 9. bis 12. November 2023 an der Universität Cordoba in Spanien stattfand.
Die Präsentation mit dem Titel „AuthOMath: innovación de la enseñanza de las matemáticas a través de la integración de GeoGebra y STACK / AuthOMath: Innovation in der Mathematiklehre durch die Integration von GeoGebra und STACK“ zielte darauf ab, das Potenzial der Kombination dieser Tools aufzuzeigen.
Tejera, M., Russo, C., & Ortiz-Laso, Z. (2023). AuthOMath: innovación de la enseñanza de las matemáticas a través de la integración de GeoGebra y STACK. In Congreso Internacional de GeoGebra. Córdoba, Spain.