GeoGebra hat seine Stärken in der Erstellung multimodaler dynamischer und interaktiver mathematischer Applets und wird häufig im Mathematikunterricht der Sekundarstufe eingesetzt. STACK ist besonders stark in der Erstellung von randomisierten Aufgaben mit adaptivem Feedback und wird hauptsächlich im akademischen Mathematikunterricht eingesetzt.
Das Erasmus-Projekt AuthOMath (2022 – 2024) zielt darauf ab, die Stärken beider Systeme in einem Authoring Tool zu kombinieren, das ein transformatives Digitalisierungspotenzial für den Mathematikunterricht hat.
Dabei werden drei Ziele verfolgt:
- AuTo: Erweiterung von STACK, um eine einfache Implementierung von GeoGebra-Applets in Aufgaben und Feedback zu ermöglichen: Klick
- DiCo: Bereitstellung eines didaktischen Konzepts für die Gestaltung interaktiver und multimodaler digitaler Matheaufgaben mit adaptivem Feedback: Klick
- authomath.org: Bereitstellung einer Internetplattform für den Entwurf digitaler Mathematikaufgaben zur Verwendung in der Lehrerausbildung: Klick